RETO 4, DE LA MANCHA SURGE UN DIBUJO, DEL DIBUJO SURGE UNA COMPOSICIÓN CON UNA HISTORIA

PLANTEAMIENTO DEL RETO 4

El alumno realiza un dibujo considerando las siguientes indicaciones:

1. Con el tema del dibujo resultante de la mancha (reto 3), debe realizar una composición libre.

2. De esta composición debe escribir una breve historia de los personajes o de la escena y puede realizar ajustes al dibujo en función de la historia.

3. Técnica y colorido, libres

JUSTIFICACIÓN DEL PLANTEAMIENTO RETO 4

El RETO 4 se ha planteado porque es importante que el alumno reconozca el proceso de aparición del dibujo. Ya que en clase analizamos las posibilidades que nos indican que de las manchas que aparecían en las piedras, en la Era de las cavernas, vistas con imaginación pudieron surgir dibujos y de estos dibujos primigenios sugieren historias relacionadas con la magia, propia del pensamiento humano del momento.

Los alumnos corroboran que sus historias están sujetas a acontecimientos mágicos sin que se les hubiera mencionado antes los fundamentos teóricos.

 

RETO 3, LA MANCHA

Diseño del RETO 3

Reto número 3

El alumno debe desarrollar lo siguiente:

En una hoja previamente doblada a la mitad, se debe aplicar libremente acrílico. Posteriormente se dobla para que el acrílico se esparza por toda la superficie y se genere una mancha.

Con el papel cebolla que sirve de protección, hay que dibujar figuras que aparecerán con la ayuda de nuestra imaginación.

Justificación del Reto 3

El reto 3 se ha diseñado dado que, analizamos la posibilidad de que las primeras representaciones gráficas se realizaran en las pinturas rupestres y en las cuevas el hombre encontrara formas en las manchas de las piedras, mismas que posiblemente sirvieran de base para que se aplicara alguna tierra sobre estas manchas y se generaran las primeras formas.