sábado, 24 de octubre de 2015

RETO 5, TEORÍA DEL COLOR


PLANTEAMIENTO DEL RETO 5

Título de la lámina: Teoría del color


El alumno realiza un dibujo considerando las siguientes indicaciones:

a)         Debes realizar un diseño referente a la teoría del color e influenciado por el círculo de 12 colores

b)        La técnica y el diseño son libres, de lo que se trata es que de todos los elementos que pongas nos indiquen que un color + otro color = a un determinado color.

Ejemplo: círculo rojo + triangulo amarillo = cuadrado naranja. Los elementos pueden ser figuras, dulces, animales, etcétera.

c)         El diseño debe dejar en claro que partiendo de las mezclas de los colores primarios obtenemos los secundarios 

d)        Además el diseño debe dejar en claro que de la mezcla de un color secundario más un primario obtenemos un terciario.

e)         El diseño debe de estar bien distribuido en la hoja con sus elementos.







































JUSTIFICACIÓN DEL PLANTEAMIENTO DEL RETO 5

El RETO 5 se ha planteado no sólo para memorizar y representar tal cual el círculo cromático de Goethe. Sino que partiendo de la clase y de lo aprendido se pueda diseñar una lámina en la que se reafirme cuáles son los colores primarios secundarios y terciarios, así como las principales mezclas de color y el uso de los contrastas complementarios. Con esto tocamos el punto del programa de la unidad 2 Segunda Unidad: Teoría del color y el punto como elemento de composición gráfica.


viernes, 16 de octubre de 2015

RETO 4 RITMOS LINEALES Y CONTRASTE


PLANTEAMIENTO DEL RETO 4

El alumno realiza un dibujo considerando las siguientes indicaciones:
1. Con el tema del paisaje libre realizar un dibujo en blanco y negro (puede ser a lápiz o tinta)
2. Debe tener ritmos lineales (líneas rítmicas que van a distintas direcciones y con diferentes grosores)
3. Los elementos cercanos tendrán mayores contrastes que los elementos que están a lo lejos
4. Se puede hacer una reproducción de dibujos de Van Gogh o de algún artista impresionista












































JUSTIFICACIÓN DEL PLANTEAMIENTO RETO 4

El RETO 4 se ha planteado porque es importante que el alumno conozca el concepto de contraste y ritmo lineal en una composición de dibujo. Estos conceptos anteceden a los conocimientos del color y su comportamiento en el plano gráfico. Con los trabajos en pizarrón se puede hacer un análisis sobre la teoría “cerca lejos” referente al contraste. Se entiende que lo que tenemos más cerca de nuestra vista contiene mayores contrastes que lo que observamos de lejos. La calidad de líneas puede reforzar la teoría para que podamos percibir los elementos que espacialmente se ubican a diferentes distancias con relación al  espectador.